2026年全国两会胜利闭幕,为“十五五”开局之年职业教育高质量发展擘画宏伟蓝图、注入强劲动能。山东文化产业职业学院全体师生高度关注两会盛况,通过多种形式深学细悟两会精神,结合学校春季高质量发展论坛暨干部培训班成果,各层各级立足本职岗位畅谈感悟、锚定发展方向,将思想和行动统一到两会部署要求上来,以实干担当把两会精神转化为办学治校、育人成才的具体实践,奋力书写新时代职业教育高质量发展的山文答卷。
省政协委员、校长曹胜强表示,2026年全国两会为职业教育高质量发展擘画新蓝图、注入新动能,系统部署提升职业教育办学能力、建设特色鲜明高职院校、促进高质量充分就业、服务区域产业发展等工作,更将职业教育与就业质量、产业升级、人才结构等宏观经济社会议题紧密结合,令人倍感振奋、深受鼓舞。作为职业教育工作者,深感使命光荣、责任重大,当前学校正处在从规模扩张向内涵发展转型的关键阶段,学校将以两会精神为行动指南,聚焦服务区域新型文化产业、先进制造业、现代服务业,构建“文化+技术+服务”专业发展新生态,深化产教融合,聚焦关键要素改革,破解人才供需错位“困局”,全力提升办学能力,着力培养立志“文化立身、产业报国”、具有“家国情怀、实践能力、创新思维、敬业精神、健康身心”的高素质技术技能人才。
党委副书记、副校长姜雪松表示,深入学习全国两会精神与“十五五”规划纲要,倍感振奋、深受启迪,更觉责任在肩。两会对职业教育高质量发展、文化产业繁荣兴盛的部署要求,为学校党建、人事、宣传、行政统筹等工作划定清晰路径,提供根本遵循。新的一年,将以立德树人为根本,把党建工作与育人实践深度融合,筑牢思想根基;以人才培养为核心,紧扣新质生产力发展需求,引育并举建强双师型、高层次师资队伍,适配文化产业人才需求;以品牌建设为抓手,守正创新做好宣传工作,彰显文化职教特色;以效能提升为关键,健全统筹协调机制,凝聚发展合力,让分管工作始终与国家战略、学校发展同频共振。
党委副书记、纪委书记曾宪明表示,两会将稳就业摆在突出位置,“十五五”规划对职业教育提质培优、产教融合提出明确要求,为学校做好安全稳定、学工团务、就业服务等工作提供根本遵循,将把会议精神融入工作实践,守牢校园安全底线,健全全域防控体系,以严实举措筑牢发展根基;深耕学工团务,建强辅导员队伍,厚植校风学风,以“一站式”社区建设夯实育人阵地;聚焦就业民生,落实就业优先政策,深化访企拓岗与产教融合,精准帮扶重点群体,全力保障毕业生高质量充分就业;以赛促学强技能,做实工会服务聚合力,统筹发展与安全,聚力立德树人,推动各项工作与学校“提质升本”目标同频共振。
副校长汪蓉樱表示,将紧扣国家职教发展战略,锚定学校“提质升本”核心目标,把两会精神转化为干事创业的实际行动,以更高站位、更实举措统筹推进分管工作,为学校高质量发展、服务区域产业升级筑牢根基、凝聚合力。财务工作将紧扣发展大局,深化预算精细化管理,拓宽筹资渠道,守牢风险底线,保障重点项目资金需求,为学校发展提供坚实财力支撑;招生工作严守“阳光招生”纪律,围绕“稳规模、优结构、提质量”,创新宣传矩阵,深化校院联动,精准对接区域产业引育优质生源;继续教育立足终身教育体系,以质量为核心、创新为动力,做强专升本培训主通道,共建工匠学院,优化培训品类,服务产业升级与就业需求。
校长助理、教务处处长徐玉国表示,全国两会为教育高质量发展、职业教育提质增效指明了方向,将以两会精神为引领,紧扣学校“提质升本”核心任务,聚焦教学质量提升,深化教育教学改革,强化实习实训与教学保障,规范学籍与教材管理,全面夯实人才培养根基;聚焦科研与发展规划,服务学校长远发展;聚焦教师发展,建强师资队伍;聚焦校企合作、国际交流与语言文字工作,拓宽办学路径,提升办学内涵,以更加饱满的热情、更加务实的作风,统筹协调、攻坚克难,全力推动各项工作落地见效,为学校高质量发展、顺利实现升本目标贡献力量。
智能制造学院院长宋立新表示,新学期学院将切实把两会精神转化为办学实效,深化产教融合、校企合作,优化智能装备专业群建设,精准对接区域高端装备与智能制造产业需求;推进课程思政与实践教学深度融合,把实验室、实训中心、企业现场打造成育人课堂;加强双师队伍建设,引进产业导师、培育青年骨干,树立以质量、实效、贡献为导向的评价体系,全力培养精技能、懂技术、能创新、肯担当的智能制造高技能人才。
全国两会擘画的发展蓝图,为学校高质量发展注入了新动力。从校领导到各部门、学院负责人,从一线教师到青年学子,全校上下已将两会精神内化为干事创业、勤学笃行的强大动力。
未来,学校将持续以两会精神为指引,坚守立德树人根本任务,深化产教融合、校企合作,以更实的作风、更硬的举措推进内涵式高质量发展,不断提升办学能力和人才培养质量,让职业教育扎根区域产业发展土壤,为教育强国、文化强国建设培育更多高素质技术技能人才,以实干担当在新时代职业教育发展征程上书写新的山文篇章。


